Presentato per la prima volta da Guido Pesci al Congresso “Pedagogia Clinica e Pedagogisti Clinici” tenutosi a Firenze nel 1998, il metodo è impegnato a sostenere interventi mediante l’utilizzo di opportuni stimoli sonoro-musicali per sviluppare abilità e fronteggiare difficoltà ostacolanti. È sintesi di un accordo tra corpo e anima, intelletto ed emozioni, perfezionato allo scopo di agevolare lo sviluppo di una personalità equilibrata e armonica. Il metodo rivisitato nel 2013 ha dato prova di quanto l’universo dei suoni e le possibilità infinite che lo accompagnano consentono all’individuo l’occasione di integrazione e potenziamento di positivi risvegli e stimoli al cambiamento. Esso considera la musica un suono organizzato, inteso come patrimonio universale da cui l’uomo trae diversi valori sui quali sintonizzarsi e organizzarsi per la conquista dell’armonia e del piacere e, anziché affidarsi agli strumenti musicali, tiene conto dei suoni ambientali e naturali e dei tanti valori che sostanziano la pratica strumentale, corpi e oggetti capaci di produrre suoni e rumori, voci e canti inseguiti da cinestesie e dinamismi corporei animati dalla scoperta della durata, della sequenza e dell’intensità. Gli obiettivi educativi del metodo sono rivolti alla crescita globale e armonica della persona fornendole la possibilità di approfondire la conoscenza del sé e riconciliarsi nel mondo in un clima di partecipazione attiva nelle intese.
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